На финала (изходните тестове и оценката)

Как се подобряват езиковите компетентности чрез креативността? Това бе задачата, която трябваше да р...

Кръгла маса "Играй и учи"

"Сред ключовите думи, опора на текста, учениците избират : аз, обичам, училище, приятели. И за ...

Заедно четем и играем

"Заедно четем и играем" е занятие игра по идея на обучителя ни Цветанка Русинова, осъществено в ра...

Ученически вестник

Учениците от ОУ "Св.св.Кирил и Методий", с.Яхиново, направиха свой вестник. Вестникът е резулта...

Слонът на българската граматика

В своето изследване на езиковите неправилности "1001 езикови гафа, или Кучетата си лаят, керван...

  • На финала (изходните тестове и оценката)

  • Кръгла маса "Играй и учи"

  • Заедно четем и играем

  • Ученически вестник

  • Слонът на българската граматика

1oflads
На разходка в народните приказки ПДФПечатЕ-мейл
Написано от 1oflads

 

 

m-tel-grantКак Хитър Петър и Кума Лиса подсказват в час?.. 

Урокът по български език и литература може да бъде различен от писането на теми, слушането на готови анализи и изпитване. Той може да се превърне в приказка, в която учителите и учениците заедно да създават сюжети  и да интерпретират художествените персонажи според своето възприятие. Той може да бъде спектакъл към който да привлечеш дори публика, различна от твоите връстници. Спектакъл, в който да се включат ученици от различни класове, с различни таланти, с различно отношение към учебния материал. И всички те - да получат заслужени аплодисменти  - не оценки в бележника - за своето знание, участие, човешки способности.

Точно това - да превърнат урока по български език и литература в постановка, в драматична история, която  да се случва пред  публика, бе предизвикателството, което учителките Валентина Грънчарова, Ангелина Минчева и Елена Бачева, от ОУ "Христо Ботев" - с.Самораново, приеха с открития си урок "На разходка в народните приказки". Настанете се удобно пред компютъра и заповядайте с нас в един различен час по БЕЛ Wink

 


  Част първа:


                                      

Част втора:

 

                             

 

Част трета:

 


 

Урокът, който гледахте, е част от  поредицата дейности на проект "Приятно и полезно", осъществяван от сдружение "Партньори - Дупница", за да бъдат подобрени възможностите за писмено и устно общуване на книжовен език на учениците в началния и основен курс на обучение.  Много важен момент за нас, по тази причина, е оценката на несвързани с дейностите му лица. След открития урок, координаторът на проекта раздаде на 21, пожелали участие, зрители в залата формуляри за обратна връзка чрез които те трябваше да дадат оценката си за представянето на включените деца в посока комуникационни и правоговорни способности, приложените от учителите методи и възприемането им от учениците, познаването на проекта и неговите цели. При анкетирането не бяха давани указания извън техническите препоръки за попълване на самия формуляр. Ангажирането на вниманието на участниците в анкетата бе в рамките на подготовката на децата за напускане на салона. Анкетата покрива 48% от регистрираните в присъствения списък зрители на открития урок. 38% от тях са жители на село Самораново, без заявена роднинска връзка с участниците, дошли да видят открития урок. 28.5% са учителите - колеги на преподавателите, осъществили урока, от ОУ "Христо Ботев" или от други училища в община Дупница. 19% са родителите на учениците, а 14.2% - представители на настоятелството на ОУ "Христо Ботев" - с.Самораново. 100% от анкетираните участници заявяват, че познават целите и дейностите на проект "Приятно и полезно".  95.2% от тях оценяват отлично организацията и протичането на открития урок, а 4.8 % - дават оценка много добър. Единодушно е мнението, че всички деца участници са се радвали от участието си в открития урок и са били отлично подготвени. 100% от анкетираните са на мнение, че учителите, подготвили и провели урока, са показали вещина и са увлекли учениците в изпълнението на всяка отделна задача по урока.95.2% от анкетираните смятат, че приложените методи в рамките на урока са били оригинални и са ангажирали вниманието и участието на всички ученици, а 4.8% - че тези методи са познати, макар и не много често използвани. Според тях, учениците са се впечатлили и са участвали в различна степен активно. Учителите биха продължили да работят по този начин и след като проектът приключи за 90% от анкетираните. 10% считат, че такъв начин на работа би бил приложен, ако има друг подобен проект. Анкетираните изразили това мнение са присъствали единствено като зрители на събитието, без да са декларирали позиция на родител, учители или свързано с учениците лице. 95% от анкетираните смятат, че прилаганите в урока и чрез него - от проекта - подходи могат да повлияят положителни върху усвояването на правописа и правоговора на българския език. Само един анкетиран участник е направил уточнението, че не може да прецени до каква степен тези подходи влияят върху правописа на включените ученици. Вашето мнение, поставено тук като коментар към статията, също е изключително важно за нас. Онези, които биха искали да приложат в практиката си този урок, могат да ползват идеи от приложения по-долу сценарий и качения видеоматериал.

 

Верни партньори и вдъхновени помощници в изпълнението на проекта "Приятно и полезно", както знаете, са основните училища "Христо Ботев", в село Самораново и "Св.св.Кирил и Методий" в село Яхиново. Този проект се осъществява благодарение нарограма "М-Тел Грант", финансирана от Мобилтел ЕАД.

  

Изразените тук становища са на авторите и не отразяват непременно позицията на Мобилтел ЕАД.

Прикачени файлове:
Изтегли този файл (Narodno tvor4estvo - script.doc)На разходка в народните приказки [Сценарий на открития урок]9901 Kb
 

Добави коментар


Защитен код
Обнови

Сподели

Профили на 1oflads

Youtubvbox7soundcloud

Случайна снимка

Обяви

УРОЦИ ПО КИТАРА И БАРАБАНИ

за запитвания и записване тук